其實之前一直就想寫篇日檢心得分享，搞到現在日檢成績都發表一個多月了才來發文><不過我主要想寫的不是如何讓日檢合格，而是我至今學習日文到現在的心得分享^^
首先來講日檢的部分，我學習日文其實已經好一段時間了，但一直沒有很認真，我是為了當時候要申請留學至少需要有N5以上的日檢證明，所以我在2016年12月才考的N3，當時候是拿到151分，不算高也不算低的分數，我一直有在自己背單字還自製單字表，但聽力是我最弱的部分，所以我單字和文法分數還滿不錯，閱讀更是滿分，這是會漢字的人的優勢，我們真的要好好把握，所以考前我為了彌補聽力這個弱點，做了很多聽力題庫，這邊很推薦一個網站" NEWS WEB EASY "這是日本NHK新聞網為了中小學生還有在日外國人所做的一個網頁，裡面每天都會截選當日新聞4到5篇簡化成較淺顯易懂的文章，重點是還有朗讀音頻可以聽，我之前練習的時候都是先聽音頻再來閱讀文章，這樣既可以練習聽力也可以練習閱讀一舉兩得，不過因為比較簡單，所以我覺得比較適合要考N4/N3的朋友，再來公開我考N3的書單，文法我是用檸檬樹出版社的考上日檢N3的文法筆記本，
我選這本是因為他文法是以主題類型來分類，相似的會放在一起，這樣可以比較用法比較不會用錯，聽力我沒有買分析本，只有做大量的題庫，其中一本是寂天出版社的衝刺新日檢N3聽解：從考古題突破，
因為我第一次考日檢，所以想說找一些考古題來做會比較知道考題的方向和難易度，再來單字和閱讀我就比較沒什麼可供參考的經驗可以提供，單字我一直有自己在準備，所以沒有另外買書，閱讀是我的強項所以直接跳過><不過雖然沒有書單也有一些考試的經驗可以分享，首先單字真的不能死背，日文有所謂訓讀音和音讀音，訓讀音真的只能死記，但音讀音是有規則可循的，複合詞通常都是音讀音，比如(学生がくせい) (学校がっこう) (校長こうちょう)這三個單字，学的音讀音就是がく，用在学校時因為後面こう的原因破音，所以變成促音がっ，校就是音讀こう，所以(学校がっこう) (校長こうちょう)校的音讀都是一樣的，還有一些字彙會因為放在詞語的前面還是後面而有不同的音讀，不過這個就需要靠自己摸索，我只是講一些訣竅，自己在背單字時可以注意，一旦掌握規則，就算看到自己沒背過的單字，也可以大概知道他的讀法，這點很重要，因為日檢的單字其實沒有明確的範圍，就算背再多單字都會有遺漏的，我們不是日本人，不可能比得上日本人的單字量，但是有漢字優勢的我們可以靠這個方法幫助我們記單字，反過來也是一樣，在只有音讀沒有漢字的情況下也可以用這個方法推測出漢字的寫法，我就是靠這樣沒有買任何一本單字書也在N3/N2的單字上拿到高分。
再來就是閱讀部分，閱讀文法很重要，其實接連考了兩次我發現文法的考試部分都沒有出他文法的範圍，反而都是考一些大家最容易弄錯的助詞或是相似文法的比較，但文法是用在閱讀上的，閱讀的文章句子會用到它規定的文法，如果你文法不認識，就算我們會漢字可能也會被誤導而做出錯誤的解讀，還有一個很重要的重點是選項裡面如果有模擬兩可的選項，回頭去看文章有沒有提到這個部分，我發現雖然有些選項乍看之下邏輯沒有問題，但日本的教育比台灣更填鴨，所以就算觀念是正確的，文章裏面沒有提到就不算正確答案，這些是我日檢考試的一些心得提供給大家參考。
這本我很推薦，因為新制的N3其實是從舊制的2級分出來的，所以文法有很多部分要算在N2還是N3是由出題老師自由心證，所以我覺得同時一起比較記憶是比較好的，其實想考N3的朋友也可以直接念這一本，畢竟多學沒有壞處阿~不過因為N2我是在日本考的，所以聽力題庫是在日本買的就沒有辦法提供參考了......閱讀、單字老樣子放水流，所以其實參考價值不大啦><哈哈哈!!但令我最訝異的是我的聽力大幅進步，N3才39分，但N2的時候竟然有57分，我自己下巴都要掉下來了，果然在當地的環境學習會進步得比較快，雖然我還是聽不懂動畫生肉= =接下來我要以N1為目標努力啦~大家一起加油吧^^
p.s點擊書名有連結可以參考喔^^
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